Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης - Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας
Université Aristote de Thessalonique - Département de Langue et de Littérature Françaises

Άσκηση - 03 [Ενότητα B1]

B2. Complétez le texte en mettant les verbes qui se trouvent entre parenthèses à la forme (temps, mode et voix) convenable.

(Utiliser le clavier visuel pour taper les caractères spéciaux si necessaire)




1. À huit mois, Balthazar parlait déjà. Dès la maternelle, les enseignants notent son sérieux et ses performances langagières puis ___________(finir) par observer son important décalage avec les élèves de sa tranche d’âge.

2. Il ______________________ (diagnostiquer) très haut potentiel grâce à un test de QI.

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3. Une commission académique _____________ (intervenir) pour l’autoriser à sauter le CM2. Au collège, on lui autorise un décloisonnement : il peut suivre certains cours de la classe supérieure.



4. En dépit de ses capacités, ses résultats vont chuter en seconde. Des tests _________ (révéler) qu’il souffre d’un trouble de l’attention et d’une hyperactivité qu’il avait jusqu’alors réussi à compenser.



5. Il est aujourd’hui en classe préparatoire où « ça se passe très bien », ___________ (raconter) les professionnels qui l’ont suivi, à l’occasion d’un colloque organisé jeudi par l’académie de Paris et consacré aux élèves à haut potentiel.

ΠΗΓΗ: www.lefigaro.fr



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Εργαστήριο Ψηφιακών Τεχνολογιών στη Διδακτική της Ξένης Γλώσσας και την Επικοινωνία, Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας, Α.Π.Θ.

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